Deutsch
Lesementoring
- Donnerstag, 21. März 2019 14:55
- M. Weick
Was ist Lesementoring eigentlich?
Schülerinnen und Schüler unserer KGS helfen den Salzhemmendorfer Grundschülern beim Lesen. Dabei arbeiten unsere Schülerinnen und Schüler eigenständig und lernen selbst sehr viel.
Wie läuft die Ausbildung ab?
Die Schülerinnen und Schüler aus unserer KGS, die teilnehmen möchten, werden von Fachkräften der LEB (Ländliche Erwachsenenbildung) ausgebildet. Sie nehmen während der Schulzeit an einem zweitägigen Einführungsseminar teil. Darüber hinaus finden regelmäßige Mentorentreffen mit Reflexionsgesprächen sowie ein halbtägiger weiterer Workshop statt. Experten betreuen und begleiten die Mentoren und Mentorinnen dabei kontinuierlich.
Wozu verpflichte ich mich, wenn ich teilnehme?
Die Lesementoringstunden finden einmal wöchentlich von 13.30 Uhr bis 15 Uhr an einem bestimmten Wochentag in der Grundschule statt. Die Jugendlichen der KGS führen die Lesestunden selbstständig und in eigener Verantwortung durch. Sie lesen dabei mit den Grundschulkindern, stellen Bücher vor und spielen verschiedene Lese- und Bewegungsspiele. Sie fördern so unter anderem Konzentration sowie Bewegung und erweitern das Wissen der Grundschüler.
Neben der eigenen Ausbildung und der Organisation der Lesestunden verpflichten sich die Mentorinnen und Mentoren, Reflexionsgespräche zu führen. Insgesamt übernehmen sie viel Verantwortung für ihre Mentees.
Warum ist dieses Angebot so toll?
Unsere Schülerinnen und Schüler unterstützen jüngere Schülerinnen und Schüler beim Lesen. Die Lesemotivation, die Lesekompetenz und Lesefrequenz der Grundschüler wird somit gefördert.
Dabei lernen unsere Jugendlichen selbst natürlich auch sehr viel, z.B. Eigenschaften und Kompetenzen wie Selbstständigkeit, Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein, Kreativität, Teamfähigkeit und Kommunikationsfähigkeit.
Zum Abschluss des Projekts erhalten alle unsere Mentoren und Mentorinnen in einem feierlichen Rahmen den „Kompetenznachweis Kultur“, ein Zertifikat der LEB, in dem ihre Kompetenzen individuell bescheinigt werden. Diese Bescheinigung kann Bewerbungen beigelegt werden, sodass künftige Arbeitgeber über das Engagement unserer Schülerinnen und Schüler angemessen informiert werden. Unsere Ehrenamtlichen erhalten so auch eine entsprechende Anerkennung ihrer Einsatzbereitschaft.
Kurz und Knapp: Der Fachbereich Deutsch
- Mittwoch, 07. Oktober 2015 11:02
- D. Hallier
Der Fachbereich Deutsch hat ein breites Veranstaltungskonzept: Beim Märchen- und Balladenerzähler, bei Theaterbesuchen, Autorenlesungen und Theaterworkshops können unsere Schülerinnen und Schüler Literatur und Sprache erleben. Und wenn sie selbst auf der Bühne stehen, beim Vorlesewettbewerb oder beim Poetry Slam, werden sie sogar zu Produzentinnen und Produzenten von Kultur. Diesem Prinzip folgt auch unser Deutschunterricht, zu dessen wichtigem Bestandteil das Schaffen vielfältiger produktionsorientierter und kreativer Schreibanlässe zählt, etwa szenische Interpretation und Rollenspiele. Grundlage sind die jeweiligen Kerncurricula, deren Kompetenzbereiche für alle Schulformen und Altersstufen gleich formuliert sind:
• Sprechen und Zuhören
• Schreiben
• Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
• Lesen – Umgang mit Texten und Medien
Darauf basieren die konkreten Unterrichtsinhalte, fachbezogenen Methoden und Arbeitstechniken unseres Deutschunterrichts. Darüber hinaus haben wir uns die individuelle Förderung und Forderung unserer Schülerinnen und Schüler auf die Fahnen geschrieben. So führen wir z.B. im fünften Jahrgang die Online-Diagnose durch und erstellen, ausgehend von den Ergebnisse, für jede Schülerin und jeden Schüler individuelles Arbeitsmaterial.
