Beachvolleyball macht Spaß

TC - Projekt „Beachvolleyball macht Spaß“ mit Beachvolleyball-Cup „Hameln in Bewegung“ in der Jugendanstalt Hameln

Unter dem Motto: Respekt - Sag Nein zu Gewalt - ging es am Freitag, den 17.06.2016, in der JA Hameln auf der Beachanlage heiß her: Die Beacher Philipp Arne Bergmann und Yannick Harms (TC Hameln) hatten zum Beachvolleyball-Cup der Hamelner Schulen eingeladen. Die KGS Salzhemmendorf war natürlich auch dabei. Insgesamt sechzehn Teams kämpften in drei Klassen um den Sieg. Neben männlichen und weiblichen Teams gingen auch Mixed-Teams an den Start.

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Neuigkeiten aus dem Fachbereich Naturwissenschaften

Ein Planetarium in Salzhemmendorf
Gleich zwei Fachbereiche haben sich für die Schüler:innen des 5. Jahrgangs der KGS eingesetzt. Die Naturwissenschaften und der Fachbereich GSW haben ein Planetarium nach Salzhemmendorf geholt. Klingt komisch, aber das ist wirklich passiert. Das Planetarium wurde bereits um 6:00 Uhr in der...

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Bienenschutz an der KGS
Der WPK-Umweltschutz in Jg. 7 engagiert sich für den Bienenschutz und hat in diesem Schuljahr u.a. eine Wildblumenwiese auf dem Schulgelände gepflanzt. Zahlreiche Bienen und Hummeln tummeln sich bereits mit Freude darin.

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Kinder werden zu Forschern – Miniphänomenta an der KGS Salzhemmendorf
View the embedded image gallery online at: http://kgs-salzhemmendorf.de/naturwissenschaften/15-aktuelles/257-beachvolleyball-macht-spass#sigProIdf06acb1895 In den vergangenen zwei Wochen stand das naturwissenschaftliche Forschen und Experimentieren im Vordergrund. An 24 kleinen...

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Lebensraum Wald
Schülerinnen und Schüler unseres 5. und 6. Jahrgangs aus der Nachmittagsbeteuung konnten zusammen mit der rollenden Erlebnisschule der Kreisjägerschaft unseren Wald am Kanstein erleben und auf dem Schulhof auf entdeckungstour gehen. Am 27.09.2016 war es soweit: Der lange vorbereitete Tag war da!...

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Ideen-Expo 2013
„Können sich ältere Menschen bei Ruhe besser konzentrieren als jüngere Menschen?“ Diese Frage haben wir uns im Profilfach „Technik“ der 10. Klassen gestellt. Schnell entwickelten wir andere Fragen: „Wie sieht´s mit Musik und Unterrichtsgeräuschen bzw. Gesprächen aus?“, oder „Wie gut können wir uns...

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